Hogyan jelent meg a "6 kézfogás elmélete", és mi a titka a tekintélynek való engedelmesség jelenségének

2024 Szerző: Richard Flannagan | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 00:07

A náci vezetők parancsának rendes végrehajtói - kik ők? Hogyan történhetett meg, hogy egy fejlett európai államban ennyi ember volt képes atrocitásokra és rendkívüli kegyetlenségre? Erre a kérdésre, amely a második világháború után gyötörte az emberiséget, Stanley Milgram számos pszichológiai kísérlet eredményeként válaszolt. Az eredmény sokkolta magát a kutatót és az egész világot.

A közösségi média és a hat kézfogás elmélete

Stanley Milgram az, akinek köszönhetően megjelent a mostanában annyira népszerű "hat kézfogás elmélete", miszerint a bolygón minden ember átlagosan hat ismerősén keresztül kapcsolódik egymáshoz. Az amerikai tudós 1967 -ben végzett kísérleteinek eredményeként született. "A világ kicsi" - ez volt a kutatás neve, és az volt a céljuk, hogy meghatározzák az Egyesült Államok két lakóját összekötő ismeretségi lánc átlagos hosszát. A kísérlethez földrajzilag a legtávolabb kerültünk egymástól, és nem hasonlóak a társadalmi mutatók városaiban: Omaha Nebraskában és Wichita Kansasban egyrészt, és Boston Massachusettsben.

Az első két város véletlenszerűen kiválasztott emberei levelet kaptak Milgramtól és csapatától a kísérlet részleteiről és a Bostonban élő személyről. Ha a kísérlet résztvevője ismerte ezt a személyt, megkérték, hogy küldje el azt a levelet. Sokkal valószínűbb lehetőség volt, hogy nem ismerte a bostonit, akkor a résztvevőnek az ismerősei közül kellett volna kiválasztania azokat, akik nagy valószínűséggel ismerték a címzettet, és levelet küldtek neki, jegyzetelve a mellékelt nyilvántartásba.

A levél elküldésének összes szakasza alapján következtetéseket vontak le az amerikai társadalmat összekötő társadalmi kapcsolatokról. Az alanyok többsége nem volt hajlandó továbbítani, de az eredetileg elküldött 296 levélből mégis 64. jutott el a végső címzetthez. A "lánc" hossza két -tíz fő között mozgott, és kiderült, hogy átlagosan öt hat kapcsolattartóról, "közvetítőről" kiderült, hogy egy véletlenszerűen kiválasztott levélcímzettel áll kapcsolatban. Ezekben az években jelent meg a "közösségi hálózat" fogalma, amely nélkül lehetetlen elképzelni a modern valóságot, még akkor is, ha maga a kifejezés most valamennyit jelent különböző, virtuális kapcsolatok az emberek között.

A leghangosabb és legszembetűnőbb azonban Stanley Milgram egy másik kísérlete volt, amelynek célja annak tanulmányozása volt, hogy egy személy képes -e ellenállni egy főnöknek, ha parancsot ad más emberek bántására, és általában tesz valamit a megengedett határokon kívül.

Ki lett a náci ideológia eszköze és miért: Milgram kísérletei

Stanley Milgram 1933 -ban született Kelet -Európából származó zsidó bevándorlóknak. A háború végével szülei üdvözölték a rokonokat, akik egy koncentrációs táborban élték túl a bebörtönzést, és a holokauszt témája örökké Milgram számára vált a fővé, meghatározóvá, beleértve a munkáit is. A szociálpszichológia területén szerzett végzettséget, filozófiai doktor lett. Kutatásaiban a tudós megpróbált választ adni arra a kérdésre, hogy meddig mehet el az ember annak érdekében, hogy eleget tegyen felettesei vagy bármely hatósági személy parancsának.

Hogyan lehetséges, hogy a hétköznapi németek aktív részeseivé váljanak a zsidók kiirtásának, munkát szerezzenek a haláltáborokban, és teljesítsék a náci vezetők legszörnyűbb parancsait? Illusztráció volt Adolf Eichmann, az egykori SS -tiszt tárgyalása, aki közvetlenül volt felelős a "zsidó kérdés végső megoldásáért", vagyis az európai polgárok millióinak kiirtásáért. Ez az ember és azok, akik engedelmeskedtek neki, szadisták, pszichopaták és perverzek voltak? Mi késztetheti az embereket az emberiség szempontjából elfogadhatatlan dolgokra? Hannah Arendt filozófus, aki kifejlesztette a totalitarizmus elméletét, kifejezte azt az érzést, hogy a náci Eichmann sem pszichopata, sem szörnyeteg. Véleménye szerint az emberiség történetének egyik fő bűnözője "hihetetlenül normális ember volt, és tettei, amelyek emberek millióinak halálát eredményezték, a jó munka iránti vágy eredménye".

Milgram kísérletét 1961 -ben végezték el a Yale Egyetem épületében. A kísérlet résztvevői - az alanyoknak elmagyarázták, hogy tanulmányt végeznek a fájdalom emberi memóriára gyakorolt hatásáról. Ezért kérték fel őket, hogy sorsolás útján válasszák a "diák" vagy a "tanár" szerepét. Valójában nem volt más választás, mivel a tanuló szerepét mindig a színész töltötte be, és a tantárgy a tanár szerepét kapta meg. kisütés a „diákszék” elektródáira. A kísérlet megkezdése előtt a "tanár" kis "demonstrációs" áramütést kapott, majd a szeme előtt a "diákot" egy székhez kötötték. A "diákot" állítólag arra kérték, hogy jegyezze meg a szópárok listáját. Az alany és a kísérletező egy szomszédos hangszigetelt helyiségbe ment, ahonnan a „tanár” mikrofon segítségével ellenőrizte a „tanuló” memóriáját, felolvasta neki az első szót, és megkérte, hogy válassza ki a pár második szavát a négy lehetőség. A „diák” válaszához a négy gomb egyikét megnyomva a „tanár” szobájában kigyulladt a megfelelő fény. A kísérlet ötlete - ahogyan azt a résztvevőnek bemutatták - az volt, hogy a feladatban elkövetett hibákért a "diákot" áramütéssel kell megbüntetni.

A forgatókönyv ugyanaz volt - a "tanuló" több helyes választ adott, majd rosszat, ezt követően a "tanárnak" meg kellett nyomnia egy gombot, amely áramütést küld. Egy új hibával áttértünk a következő gombra, az ütés erősebb lett; a maximális érték a készülék gombjain 450 V -ot mutatott, volt egy aláírás: „Veszélyes. Elviselhetetlen ütés. " Ha a "tanár" habozott, a kísérletezőnek egy előkészített mondatot kellett mondania a kísérlet folytatásának szükségességéről - anélkül, hogy megfélemlítette volna a témát, nem fenyegette meg, csak ragaszkodott a feladat elvégzéséhez. Egy idő után a "tanuló" kopogni kezdett. a falon, aztán abbahagyta a választ, amit rossz válaszként kell értelmezni. A 315 V jel után a kopogás és a válaszok a „tanuló” szobájából abbamaradtak, de a kísérlet szabályai szerint a „tanárnak” tovább kellett nyomnia a gombokat.

Fontos megjegyezni, hogy a kísérlet résztvevője bármikor megszakíthatja azt, és távozhat. A részvételért meghirdetett csekély díjazás mindenesetre a „tanárnál” maradt. Nem gyakoroltak nyomást a témára - csak a "tudós" tekintélye hatott rá, egy köpenyes férfi, aki felelős volt egy komoly eszköz működéséért és "fontos" számításokat végzett. Milgram terve szerint a kísérlet akkor fejeződött be, ha a kísérleti személy négy előre elkészített, a munka befejezésének szükségességéről szóló mondata után nem volt hajlandó folytatni. A kísérlet elvégzése előtt Milgram felmérést végzett pszichológus társai körében az előrejelzésekről, és pszichiáterek is kifejtették véleményüket. E szakértők szerint az alanyok 0, 1-2 százaléka hozta volna az ügyet a jelenlegi sokk maximális mértékére. A szakértők nagyon tévedtek. A "tanuló" 450 voltos kisülését (addigra már nem mutatott semmilyen tevékenységet) a "tanárok" 65 százaléka "büntetett". Mindezekben az esetekben a kísérletet nem a résztvevő, hanem a nyomozó fejezte be.

Az alanyok 10 százaléka 315 voltos szinten állt meg, amikor a „tanuló” már abbahagyta a válaszadást és a falra kopogást, 12,5 százalék nem volt hajlandó folytatni, amikor a szint elérte a 300 V -ot. A többiek korábban abbahagyták a gombok megnyomását., kisebb feszültséggel.

Ők te és én

A Milgram -kísérlet eredményeinek közzététele szenzációt keltett a tudomány világában és a társadalomban. Kritikai hullám támadt - a tudóst azzal vádolták, hogy nem vette figyelembe a külső tényezők hatását, például a Yale Egyetem hírnevét, amelynek leple alatt a kísérletet végezték, az alanyok nemét, hajlam az ilyen jellegű kutatásokra, mint a szadizmus egyik formájára. Ezt követően a kísérletet sokszor megismételték, különböző országokban, különböző variációkkal, és kizárták az említett tényezők bármelyikének a végeredményre gyakorolt lehetséges hatását. A női alanyok azonos számokat mutattak, és ugyanazok az eredmények származtak néhány kevéssé ismert laboratórium megbízásából végzett vizsgálatokból.

De ami igazán befolyásolta a "tanárok" viselkedését, az a kísérletező és a "tanuló" -győztes közelsége, valamint a kísérletezők közötti egyhangúság jelenléte, ha ketten voltak. Abban az esetben, ha az egyik ragaszkodott a kísérlet folytatásához, a másik pedig a leállításához, a "tanár" minden esetben megtagadta a gomb megnyomását. Csökkentette a hajlandóságot a kísérlet folytatására és a "hallgató" jelenlétét a látómezőben, valamint a kísérleti személy távollétét a közelben. Az a következtetés, hogy Milgram kísérlete lehetővé tette azt a tényt, hogy természetes, hogy az ember messzire megy, váratlanul messze annak érdekében, hogy kövesse annak az utasítását, akit hatóságként ismernek el … A köpenyes emberrel szembeni közvetlen kifogás lehetetlennek bizonyult az alanyok túlnyomó többsége - hétköznapi emberek - számára. Ugyanakkor azokban az esetekben, amikor ennek a "főnöknek" a befolyása meggyengült, a természet legjobb, humánus oldala azonnal érvényesült egy személyben. Az a feltevés, hogy a különböző nemzetek hajlamosak eltérően kezelni a munkafegyelmet, nem volt indokolt (volt olyan verzió, hogy a nácizmus uralma éppen a németek különleges szorgalma miatt volt lehetséges). Az USA -ban, Spanyolországban, Hollandiában, Németországban és más országokban végzett vizsgálatok hasonló eredményeket mutattak.

Stanley Milgram megjelentetett egy cikket, majd egy könyvet a hatóságnak való alávetésről, és miután némi vitát folytatott kísérletei ellentmondásos etikájával, az Amerikai Pszichológiai Szövetség tagja lett. Tanított a vezető amerikai egyetemeken, és az egyik legbefolyásosabb szociálpszichológus lett, de csak 51 évesen halt meg szívrohamban.

És itt hogyan zajlottak a náci cinkosok perei: hogyan leplezték le őket, és mivel vádolták őket.