Kormányzónő Oroszországban: Milyen volt az otthoni tanárok élete, és milyen tilalmak voltak rájuk nézve

2024 Szerző: Richard Flannagan | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 00:07

Nem minden nő lehet jó nevelőnő. A velük szemben támasztott követelmények magasak voltak, gyakorlatilag a gyermek családtagjává kellett válniuk, felnőtt korukba kellett vezetniük, és bizonyos esetekben a halál közelében kellett maradniuk. Ki nevelt fel gyermekeket nemesi családokban, hogyan vettek fel házi tanárokat, mit csináltak a nevelőnők és hogyan éltek - olvasható az anyagban.

Nyugat jön

Az az idő, amikor az első oktatók megjelentek Oroszországban, I. Péter korszakának tekinthető. A cár családjában szolgált a francia Delonois, akinek feladatai közé tartozott szeretett leányainak tanítása és kísérése mindenütt, a hétköznapi sétáktól a pompás bálokig. A cár társai, valamint az Oroszországban élő külföldiek sem maradtak el.

Ebben az időben kardinális változások zajlottak mindenben: a gondolkodásmódban és az életmódban, az államrendszerben. A Nyugat egyre inkább vonzotta Oroszországot. Nem meglepő, hogy a gyermeknevelésben a nemesek úgy döntöttek, hogy pontosan betartják a nyugati modort.

A fordulópont 1737 -ben volt, amikor Anna császárné rendeletet adott ki a nemes gyermekek oktatásáról. A németek és az olaszok nagyon népszerű személyek lettek; becsületbeli kérdés volt, ha otthonukban volt egy idegen oktató. Kezdetben különösen előnyben részesítették a német kormányzókat és nevelőnőket, akik nemzeti sajátosságaik miatt nagyon válogatósak és praktikusak voltak. Ez nem tudott mást, mint örülni a szülőknek, de a gyerekeknek nehéz dolguk volt.

Amikor a 18. század a közepéhez közeledett, a mérleg Franciaország felé lendült. Mint egy gáton áttört teljes folyású folyó, a francia és a francia nők Oroszországba rohantak. A gyerekek és a szülők kedvelték őket: a külföldiek finom ízlésűek, finom modorúak voltak, őszintén szerették a gyerekeket, vidámak, társaságkedvelők voltak.

És amikor eljött a 19. század, a divat ismét megváltozott, és a nemesek elkezdtek Angliából keresni a nevelőnőket. Az angol hölgy zavartalan és elegáns képe felizgatta az elméket. Az angol írók regényei, amelyekben a nevelőnők voltak a tisztesség eszménye, tették a dolgukat.

És mi a helyzet a hazai tanárokkal? A 19. század megnyitotta a kapukat a nemesi családok előtt az orosz felsőoktatási intézmények, iskolák és internátusok végzősei előtt. A tanárképzés egész területe alakult ki. Például a Nemeslányok Intézete, ahol a végzősöket házi tanári munkára képezték ki. Az akkori legfontosabb tantárgyakat tanították nekik: nyelvek, földrajz, történelem, zene, rajz és tánc.

Csúnya és középkorú? Jó

Leggyakrabban a nők váltak otthoni tanárokká. Jobban találták meg a közös nyelvet a gyerekekkel, érzékenyebbek, finomabbak és könnyen kommunikáltak. Volt azonban egy kis "de". Mind a francia nők, mind az orosz panziók gyakran nemcsak üzleti tulajdonságaikkal, hanem fiatalságukkal és szépségükkel vonzották a ház tulajdonosát.

És a feleségek kategorikusan nem voltak elégedettek ezzel az összehangolással. Annak érdekében, hogy megmentsék a férjet a kísértéstől, a feleségek ragaszkodtak ahhoz, hogy éveken belül fogadjanak be egy háztartási nevelőnőt, lehetőleg ne túl szépet. Akkor reménykedhetett abban, hogy a tanár funkciói a szakmai feladataira korlátozódnak. Ha a kérelmező fiatal és szép volt, a legtöbb esetben előnyben részesítették a másikat, csúnyát, néha csúnyát. Igen, a csinos nevelőnőnek nehéz volt munkát találnia. Nyilvánvaló, hogy a fiatalság és a szépség gyorsan elmúlnak. Közben az orcák olyanok, mint a rózsák, a derék pedig darázs, egy fillér fizetéssel kellett megegyezniük, és el kellett viselniük az elvarázsolt tulajdonos (vagy valaki a háztartásból) zaklatását. Sok lány kifejezetten leírhatatlanul öltözködött, csúnyán fésülködött, néhányan még szemüveget is felvettek, amire nem volt szükségük.

Ennek ellenére a férfiaknak könnyebb volt, és itt megpróbálták elvenni az idős, már házasokat. Néha házaspárt vettek fel. Ha az oktató már fiatal és jóképű volt, akkor a ház féltékeny tulajdonosa könnyen kirúghatta, vagy egyszerűen nem vette fel. A legkeresettebbek idős, jó modorú, mindig ajánlólevelekkel rendelkező oktatók voltak.

Koldus Oroszországból? Menj a nevelőnőhöz

Oroszországban sok művelt, de nagyon szegény lány volt. Hogyan kereshetne kenyeret? Ha félretesszük az erkölcstelen módszereket, már csak egy maradt - menni a nevelőnőhöz. Nagyon gyakran találkozhatott egy nevelőnővel, aki egy professzor vagy egy elszegényedett arisztokrata, egyházi személy, jegyző lánya volt. Vagy csak árva volt. A lányok pénzt kaptak munkájukért, vagy életre félretették, vagy elküldték szegény rokonaikhoz. Néhány nevelőnő szerencsés volt: hozományt halmoztak fel, és sikeresen összeházasodtak. De kevés ilyen történet volt, gyakran a lány élt a házban érett öregségig. A nevelőnő munkája jó hasznot hozott, de a fizetés teljesen attól függött, hogy milyen gazdag családban dolgozik a lány, milyen végzettsége van a nevelőnőnek.

És ki az? Lady vagy "Fetch-Fetch"?

Németországban és Angliában (elég, ha felidézzük Jane Eyre -t) a nevelőnő kiváltságos szolgának számított. Az Orosz Birodalomban nyugodtan a háztartások számának tulajdonítható.

Ez nem tisztázta a helyzetet. Egyfajta villa felmerült: tanult szabad ember volt a házban, nem szolga. De hogyan nevezhette őt egyenrangúnak? Dolgozott, és egy nemes születésű hölgynek nem szabad dolgoznia. A szolgák és a nevelőnők között konfliktusok alakultak ki: a tanár jól fizetett, dacosan viselkedik, ugyanazon szakács vagy szobalány véleménye szerint.

Ugyanakkor a házba érkező vendégek nem egyenlő feltételekkel kommunikáltak a nevelőnővel, de nem mutatták ki ingerültségüket sem. Mi maradt szegény lánynak? Csak próbálj láthatatlanná válni, viselkedj a lehető legszerényebben. Tilos volt öltözködni, gyönyörű ruhákat venni vagy ékszereket viselni. Lehetetlen volt megengedni, hogy valaki összetévesztesse a munkást a ház úrnőjével. Ugyanakkor a nevelőnőnek kötelessége volt mindig tisztának és rendezettnek látszani, tisztességes cipőt, ruhát viselni és ruhát viselni.

Az otthoni tanár fogalma nem csak a természettudományok oktatását foglalta magában. A nevelőnő állandóan a gyerekekkel volt, olvasott nekik, sétált, elkísérte őket látogatóba, a boltba, figyelt, hogy ne sérüljenek meg a játék során. Néha a nevelőnő egész életében együtt élt a tanítványával.

Írástudatlan tanárok

Amikor Oroszországban divat alakult ki a franciaországi oktatók számára, a nemesek szó szerint üldöztek minden látogató franciát, akit fel lehetett fogadni oktatónak. A követelmények rendkívül alacsonyak voltak: van néhány európai modor és a francia nyelvtudás - jó!

Szabók és szakácsok, malmok és varrónők özönlöttek Oroszországba, akik, mivel nem találtak megfelelőbb munkát, boldogan találták magukat házi oktatóként. És akkor? Kiadós és nem poros, de gyakorlatilag nincsenek követelmények. Ugyanez volt igaz a német és az angol tanárokra is. Előfordult, hogy egy gyereknek tanárt béreltek, hogy igazi nemes legyen, egy angol pedig szappankészítőnek vagy cipésznek bizonyult. A modorról pedig egyáltalán nem esett szó. Sőt, sok oktatónak nagyon kétes múltja volt.

Ez nem folytatódhatott. 1755 -ben I. Erzsébet rendeletet adott ki, miszerint csak az a külföldi dolgozhat oktatóként, aki speciális vizsgát tett a Moszkvai Egyetemen vagy a Szentpétervári Tudományos Akadémián.

Büntetéseket is bevezettek, és nem kicsiket. Ha a tulajdonos pénzt akar megtakarítani, igazolvány nélkül felvesz egy nevelőnőt, akár 250 rubel bírságot is kaphat. Ismét elkapták - a tanítót vagy a nevelőnőt bizonyítvány nélkül elküldték hazájukba, és a tulajdonost próbálták ki!

Fél évszázados támogatás és szomorú vége

A kormány foglalkozott a nevelőnők problémáival. 1853 -ban rendeletet adtak ki számukra a kisnyugdíjak felhalmozásáról, 1870 -ben megjelent a Moszkvai Pedagógusok és Tanítók Társasága, amelyben lehetőség volt a szükséges tanácsok és anyagi segítség megkapására. Ez egyfajta menedék volt azok számára, akik betegségük vagy öregségük miatt már nem tudták teljesíteni feladataikat, vagy nem tudtak munkát találni. Ez az állapot 1917 októberi forradalmáig tartott. Új ország alakult ki, megváltoztak az erkölcsök, megváltoztak a prioritások. A nevelőnő szakma gyorsan eltűnt, és csak az utóbbi évtizedekben vált keresletessé.

Ma nagyon érdekes tudni és hogyan büntették meg e világ nagyjait és a köznép gyerekeit gyermekkorban.