Milyen tankönyveket és könyveket kell elolvasnia, hogy megértse a középkor és a kora újkor történetét

2024 Szerző: Richard Flannagan | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 00:07

Kezdjük … iskolai könyvekkel. Lehet, hogy egyáltalán nem érdemes megemlíteni ezeket a könyveket, ha közönséges tankönyvek lennének, de szokatlan és kísérleti tankönyvek. Adjunk hozzájuk még két klasszikus könyvet és egy olvasót, és ez a mi irodalomtörténeti hatunk.

B. Boytsov M., Shukurov R. A középkor története: Tankönyv a középfokú oktatási intézmények VII. Osztályához. - M. 1995

Csodálatos tankönyv hétosztályosoknak. A könyv jó és egyszerű orosz nyelven íródott. A tiéd valóban örömmel tanult belőle egy kicsit. A mi változatunk két kötetben volt. A mi iskolánkban járt további olvasásra, és a fő, amit kaptunk, egy Agibalova és Donskoy unalmas, szabványos és elavult tankönyve volt, amely már régóta váratott magára.

A könyv szerzői komoly tudósok, és nem csak tanárok vagy módszertanosok. Mihail Boytsov a középkori Németország, Rustam Shukurov - Bizánc, a türk világ és Irán szakembere. Látható, hogy írás közben nemcsak és nem is annyira igyekeztek az előírt mennyiségű tényt belepréselni a szövegbe, hanem mindenekelőtt holisztikus képet alkotni az évezredes korszakról. A tankönyv időrendben a IV-XV. Az anyagok nagy részét hagyományosan Nyugat -Európának szentelik, de van anyag a szlávokról, a muszlim civilizáció kialakulásáról szóló bekezdések is, és szintén jelentős helyet foglalnak el a tankönyvben a Kelet -Római Birodalomról szóló szövegek. Külön el kell mondani, hogy sokat írtak a középkori kultúráról és szellemi hagyományokról. Ez különösen jó, mivel minden könyv kulturális részei mindig szenvednek. Utoljára írnak róla, és sajnos elolvassák a maradék alapon. Kíváncsi, hogy a szerzők bevezetik az elbeszélési cselekményekbe, amelyek nem szabványosak egy 7. osztályos iskolai tankönyvhöz. Például beszélnek Arthur király legendájának eredetéről, János presbiter legendájáról, sőt megvilágítják az hezichasm jelenségét.

Boytsov és Shukurov tankönyvének legerősebb oldala a kiegészítő anyagok. Pontosabban nem kiegészítő, hanem egyenlő a fő szöveggel. Minden bekezdés után nagy szemelvények találhatók középkori szövegek fordításaiból. Így ez az oktatóanyag még mindig egy kicsit olvasó. A középkori szövegek válogatása is eredeti. Tehát olyan krónikaírók várható szövegeivel, mint Jordánia, Caesareai Prokopiosz, Tours Gergely, van egy részlet Severin Boethius "A filozófia vigasztalása" című művéből (a szerző sorsát a megfelelő bekezdés főszövege írja le); sok költészet: arab, a keresztes háborúk dalai, Roland éneke, a róka romantikája, a trubadúrok költészete stb. maguk a szerzők azt mondják, némileg fakultatívak. Az illusztrációk és a térképek jók. Igaz, kiadványomban tévedtem a Crac de Chevalier várát ábrázoló rajz aláírásában. Azt mondja, hogy ez egy templomos kastély, de valójában kórház. Talán lehetséges lenne még néhány apró "bolhát" elkapni a szövegben, de ez most nem a mi feladatunk.

Általánosságban elmondható, hogy a tankönyvet nagyon érdekes olvasni, és véleményünk szerint nemcsak a kicsiknek, hanem a nagyoknak is megfelelni fog.

Gurevich A. Ya., Kharitonovich D. E. A középkor története. M. 1995

Ez a könyv valami az iskolai és az egyetemi tankönyv között. Nem csoda, hogy a tankönyv nem mondja meg, milyen órákra való. Olvasói valószínűleg a legidősebb iskolások vagy diákok. Jómagam csak a tanítói gyakorlatom során tudtam meg róla. Sajnos általában csak kiegészítő segédeszközként használják. A könyv a "történelmi antropológia" tudományos irányzat keretei között íródott, és ez azonnal nyilvánvaló, még a tartalomjegyzékből is. Aron Yakovlevich Gurevich hazánk egyik legnagyobb középkori alkotója a 20. században, elismert vezető személyiség hazánkban és külföldön. D. E. Kharitonovich szintén nagyon komoly tudós.

A szöveg kevésbé izgalmas, mint Boytsov és Shukurov, de alapvetőbb. Kronológiailag a tankönyv a Nyugat -Római Birodalom bukásától a 17. század közepéig tartó időszakra terjed ki, vagyis nemcsak a középkorra, hanem részben arra is, amit ma kora újkornak szokás nevezni. A hangsúly azonban a középkor tartalmán van. Az illusztrációk jók. Súgó is. Ezenkívül ez nemcsak időrendi táblázat, hanem olyan kifejezések szótára is, amelyeket a tankönyv szövege nem magyaráz meg, hanem egyszerűen nagy betűkkel kiemelik - a könyv végén megtekinthetők. Ott a végén a középkor történetét bemutató fiktív irodalom listája található.

Ennek az oktatóanyagnak a legérdekesebb tulajdonsága pontosan a megközelítés. A politikai történelemben például létezik egy, a tankönyvek számára szokatlan, átfogó cselekmény a „birodalom eszméjéről”, annak létezéséről az emberek fejében Róma nyugati bukása után és a Karoling-kori és Otton korszakok. Általában kevesebb figyelmet fordítanak a politikai történelemre, több kultúrára és különösen a középkori ember mentalitására és mindennapi életére. Ezek elsősorban a könyv harmadik részének fejezetei: "Változások a városlakók világképében", "A világ képe: a földi világ és a síron túli világ", "Gyermekkor, serdülőkor, ifjúság "," Pogromok és áldozataik "," A fantázia és a farsang világa "," Mindennapi élet a középkorban ". A tankönyv hátrányai közé tartozik, hogy kevés figyelmet szentelnek a Bizánci Birodalomnak (csak a IV-VIII. Század időszaka van), és a szlávok történetének szinte teljes hiánya. Az arab kalifátus történetét az előző tankönyvhöz hasonlóan a korai időszakban mutatjuk be.

Következtetésként elmondhatjuk, hogy ez egy nagyon informatív tankönyv, meglehetősen érdekes egy felnőtt olvasó számára.

A középkori Európa kortársak és történészek szemével. Olvasókönyv öt részből. Felelős szerkesztő történelemdoktor A. L. Yastrebitskaya. M. 1995

Öt rész:

Első rész. A középkori Európa születése és kialakulása az 5-9. Században. Európai világ. X-XV század.

Harmadik rész. Középkori ember és világa, negyedik rész. A középkortól a modern időkig. Új személy.

Ötödik rész. Egy személy a változó világban.

Ezek a könyvek az Interprax Kiadó által kiadott "Világtörténet és kultúra kortársak és történészek szemével" sorozat részei. Ha találkozik bármilyen könyvvel ebben a sorozatban, vegye meg habozás nélkül. Ez egy csodálatos és nagyon ritka kiadás. Papír formában nagyon nehéz megtalálni. Könyvként forgalmazzák tanároknak és esetleg haladó középiskolásoknak. Az ötkötetes könyv minden bizonnyal a felnőtteknek is megfelel. Az előző könyvhöz hasonlóan ez is a szovjet történészek megismertetése a nyugati tudomány eredményeivel, amely a XX. Század 80 -as éveiig nagyrészt zárt volt a hazai olvasó előtt. A globális tendenciák bevezetése fellendülést okozott az orosz középkori tanulmányokban, amely részben a mai napig tart. A könyvek új történelmi tudományt vezetnek be, amely az úgynevezett "Évkönyvek iskolájának" forradalmába nyúlik vissza, és e tekintetben Gurevich és Kharitonovich tankönyvéhez is kapcsolódik. A könyvek szerzői esszékből állnak, amelyeket vezető kutatók könyveiből és cikkeiből, valamint forrásokból származó szövegekből állítanak össze. Mindkettőt a mellékletek tartalmazzák. Mindez jó nyelven íródott és tökéletesen olvasható. Minden szakasz végén található egy rövid lista a további olvasmányokról.

Különösen örültem a bevezetőnek, amely elmagyarázza, mi az új történettudomány, és milyen állapotban volt a XX-XXI. Század fordulóján, és részben most is. Ez a rész váratlan volt, csak egy könyv olvasható. Néhány esszé azonban elavultnak tűnhet a témát ismerő olvasó számára. A legrosszabb valószínűleg a keresztes háborúkkal van. Ez a téma már nagyon ideológiai volt. Látható, hogy az esszé szerzője vagy nem ismerős, vagy nyilvánvaló okokból nem hivatkozik a nyugati kutatók alapvető munkáira. Ez a szovjet megközelítés tehetetlensége. Talán van valami hasonló más, számomra kevésbé ismerős részekben. Ez azonban nem rontja a könyvek összképét. Ha arra kérnének, hogy ne pusztán tudományos alkotást nevezzek meg, vagyis ne monográfiát, amellyel egy okos középiskolás megismerkedhet a középkorral, ezeket a könyveket nevezném meg. Nem ismerek hozzájuk analógokat. Ajánlom őket Gurevich és Kharitonovich tankönyve mellett, esetleg az egyszerű modern iskolai tankönyvekhez. Ez utóbbi esetben az anyag valószínűleg kevésbé fog átfedni egymást. Csak sajnálni tudom, hogy ezek a könyvek nem voltak az iskolámban. Igaz, akkor az egyetemen tartott előadásokon sokkal unottabb lettem volna.

Most a gyerekeknek szóló könyvekből átmegyünk a felnőttekhez.

A középkor története 2 kötetben (S. P. Karpov szerkesztésében) - 6. kiadás. M. 2008

Ez egy klasszikus orosz tankönyv a középkorról és a kora újkorról. Az első kötet az 5-15. Századból való; a második kötet - XVI -XVII század. A nyugati és a déli szlávokról azonban itt nincs anyag. Tanulmányukhoz külön tankönyv van. A könyvet komoly szakemberek írták, megbízható, jó általános minimumképet ad a korszakról, de - ahogy egy helyes egyetemi tankönyvhöz illik - unalmas. A haladó olvasó számára nem annyira a szövege, hanem a "Bibliográfia" rész miatt hasznos. Az elfeledett anyag frissítésére azonban mindig alkalmas.

Helmut Koenigsberger. Európa a középkorban 400 - 1500. M. 2001 / Helmut Koenigsberger. A kora új idők Európája 1500 - 1789 M. 2006

Ez a két könyv - az Európa története háromkötetes része - nagyon érdekes. Ez egy nagyon népszerű tankönyv az Egyesült Királyságban. Először is érdekesek a hazai társaikhoz képest. Koenigsberger könyvei széles körképet nyújtanak az európai történelemről. Munkája ugyanakkor koncepcionális. A könyvek jól olvashatók. Láthatóságuk miatt azonban sajnos túl rövidek. Nagyon informatív előszava van az első kötetnek D. E. Kharitonovich, hogy elmeséljem, amit nem akarok megismételni, ezért egy nagyon lapidáris megjegyzésre szorítkozunk. Ezeknek a könyveknek nincs értelme szándékosan tömni a vizsga megválaszolását, de jó általános elképzelést adnak, és érdekes gondolatokat tartalmaznak. A képzés szemléletmódjának különbsége itt jól látható. Vegye figyelembe a második kötet időrendjét is. A kora újkor feltételes felső határa nemcsak a harmincéves háború végén húzódik meg, vagy ahogy a szovjet időkben szokás volt (akkor a késő középkor kifejezést használták), a 17. századi angol forradalom szerint, de gyakran az 1789 -es francia forradalom elején is. Ezeket a könyveket ajánlhatjuk a komolyabb irodalom olvasásának alapjául, de nem első fő tankönyvként. Az előző könyv alkalmasabb erre a célra.

És végül egy olvasó. Nem az egyetlen létező, de a legérdekesebb.

A középkor története: A Nyugat -Római Birodalom bukásától Nagy Károlyig (476–768) (Összeállította: MM Stasyulevich - St. Petersburg 2001) / Nagy Károlytól a keresztes hadjáratig (768–1096) (Comp. MM Stasyulevich. - St. Petersburg 2001) / Crusades (1096–1291) (Összeállította: MM Stasyulevich. - St. Petersburg 2001)

Ez a háromkötetes kiadás egyedülálló antológia, amelyet az orosz forradalom előtti történész, újságíró és közéleti személyiség M. M. Sztaszulevics. A modern kiadás kiváló minőségű, illusztrációkkal, térképekkel és táblázatokkal együtt a mellékletben. A legfontosabb azonban a tartalma. Ezek a könyvek három időszak középkori szövegeiből származó részletekből állnak, amelyeket a 17. és 19. századi vezető tudósok szövegei tarkítanak. Tehát egy kicsit olvasó a történelmi ismeretek történetében is. Kezdetben a könyvet az akkori iskolásoknak szánták, de manapság diákoknak és felnőtteknek egyaránt alkalmas. A szokásos módon a keresztes hadjáratok harmadik kötetében ellenőriztem a tartalom minőségét. Véleményem szerint sok kötelező szerző van, nemcsak nyugati, hanem részben muszlim és bizánci is. A forradalom előtti időkben a szint jó. Érdekes volt olvasni a történészek értékelését is. Igaz, ebben a kötetben nagyon kevés van belőlük - csak három részlet: Michaud az első keresztes hadjáratról szóló fejezetben, természetesen Gibbon Bizáncról Konstantinápoly keresztes hódítása előtt és Jourdain a gyermekkeresztes hadjáratban. Ami az első két kötetet illeti, ott a középkori és a modern kor szerzőinek listája is ugyanolyan méltónak tűnik.

Meg kell mondanom a kiadvány egyik kényelmetlen tulajdonságát, nevek és nyelv helyesírását. Mivel ez egy őszinte újranyomtatás, minden úgy marad, mint Sztasyulevicsnél, néha már a tartalomjegyzék megtekintésekor is belekapaszkodik a szem. Például Augustin Thierry jeles francia történészt oroszosítják el Augustine Thierryben. Ugyanez a helyzet a középkori nevekkel, mondjuk Egingard és Boaeddin a szokásos Einhard és Baha ad-Din helyett. Viccesre sikeredett a frankok királyságának alapítójával. Ki az a Claudoway, gondoltam néhány másodpercig. Kiderült, hogy Clovis I. A szövegek írásának dátuma és szerzőik, Tours Gergely és Szent Remigius neve segített. De gyorsan megszokja ezeket az apróságokat. Kár, hogy az összeállító csak a keresztes háborúk korába hozta munkáit. A listán szereplő összes könyv közül talán ez a leg időtállóbb, bár a legrégebbi.

Említésre érdemes még:

Kolesnitsky N. F., A középkor története. Moszkva 1986

Ez a tiszteletre méltó tankönyv a középkor történetének tanulmányozására szolgál a nem történelem szakokon. Nagyon rövid. Az egyetlen plusz, hogy nemcsak Nyugat -Európáról, hanem a szláv országokról és Ázsiáról is tartalmaz anyagot.

A déli és nyugati szlávok története: 2 kötetben, 1. kötet. A középkor és a modern idők: Tankönyv, szerk. G. F. Matveeva és Z. S. Nenasheva. - 2. kiadás. - M. 2001

Ezt a könyvet itt a Moszkvai Állami Egyetem középkori történetének tankönyvének kiegészítéseként említik, ahol nincs anyag a szlávokról.

Végül csak egyetlen utolsó általános megjegyzést kell tenni az összes tankönyvre és hasonló könyvre vonatkozóan. Van egy ilyen szomorú törvény-a tankönyvek messze elmaradnak a tudomány modern szintjétől: az egyetemi tankönyvek jó esetben 20-30 évvel, az iskolai tankönyvek pedig néha 40-60 évvel. Ez annak köszönhető, hogy a tankönyvek nagyrészt társadalmi funkciót töltenek be. Ez legalább a minimum, amit egy személynek tudnia kell. Ugyanez nem mondható el a forráskiadványokról és a jó monográfiákról. Az elsőben fontosak maguk a szövegek és a hozzáférhető nyelven való olvasás képessége, a másodikban a megközelítések, a módszertan érdekesek, és néha ezek történelmileg is fontos művek, és önmagukban egyszerűen csodálatos és lenyűgöző könyvek.

Mindezeket a könyveket a könyvespolcra vagy a merevlemezre küldjük. Legközelebb a legegyszerűbb referencia -irodalomról fogunk beszélni - szótárakról és enciklopédiákról.