8 ok, amiért a Smolny Nemesleányok Intézete korántsem volt olyan kellemes intézmény, mint azt általában vélik

2024 Szerző: Richard Flannagan | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 00:07

Hosszú ideig Oroszország első női oktatási intézményét a romantika aurája borította. A Nemeslányok Intézete, amelyet Ivan Betsky, a Művészeti Akadémia elnökének projektje és II. Katalin parancsára hoztak létre, a reformok kezdete volt az oktatás területén. Feltételezték, hogy új típusú embereket fognak itt nevelni, ezért a diákoknak be kellett tartaniuk bizonyos és meglehetősen szigorú szabályokat. Sajnos a végzősök gyakran távol tartották a smolny -i tanulmányi évek legkellemesebb emlékeit.

12 év a családon kívül

Nemesek és magas tisztviselők lányait vették fel az intézetbe. Néhány lány itt tanult az osztályok költségén, ahol apjuk szolgált, mások tartózkodását filantrópok fizették, a harmadik családok éves tandíjat fizettek. A lány 6 éves korában lépett be az intézetbe, és egészen 18. születésnapjáig szinte teljesen elzárták családjától. A szülők által aláírt megállapodás szerint a tanulónak nem volt joga elhagyni Smolny falait. Csak azoknak volt lehetőségük, akiknek családja Szentpéterváron lakott, alkalmanként találkozni rokonaikkal, klassz hölgyek felügyelete mellett. A többiek megelégedtek a cenzúrázott betűkkel. A lányok honvágya gúny tárgyává vált.

A kommunikáció korlátozása

A tanulókat sétára és társasági eseményekre vitték ki, de ez a gyakorlat a 19. században megszűnt. Azóta a diákok nagy része napi félórás séta az intézet kertjében és az év egyetlen nyári sétája a Tauride-kertben, amely során a látogatókat nem engedték be. Ez a külvilágtól való elszigeteltség az "iskoláslány" kifejezés megjelenéséhez vezetett, amely később az aranyosság, a túlzott benyomhatóság és az élettől való elszigeteltség szimbólumává vált.

Nehéz fokozat

A kisasszonyok Szmolnijban szigorú menetrend szerint éltek. A hívásra reggel hatkor keltünk, lehetetlen volt plusz pár percet aludni, mert a kísérők azonnal kíméletlenül letépték a takarókat azokról, akik elidőztek. Reggel hét órakor kezdődött az általános ima, miután - sovány reggeli az intézet kávézójában. Minden mozgás kizárólag formációban és egyetlen felesleges hang nélkül történt. A formáció egy órát vehet igénybe, és sokszor megismételhető, amíg a klasszis hölgy meg nem elégedett a formáció gyorsaságával és a sorok harmóniájával.

Szegény étel és hideg

A szmolnij lányok mindenekelőtt a rossz táplálkozástól, másodsorban az állandó hidegtől szenvedtek. A kenyér széléért folytatott harcok nem ritkák, éhségük csillapítása érdekében a diákok krétát, pala és papírt rágcsáltak. A hideg nem kevesebb szenvedést okozott. Néha reggel a hálószobákban a hőmérséklet alig érte el a nyolc fokot, és a lányoknak egyszerű ingben kellett aludniuk két világos lepedő és egy vékony takaró alatt, ami egyáltalán nem mentette meg őket a hidegtől. A pedagógusok valamiért úgy gondolták, hogy az éhség és az alacsony hőmérséklet jót tesz a lányoknak, sőt, sok fiatal hölgy krónikus betegségeket, csúnya testtartást és ritka fakó hajat kapott.

Nincs személyiség

Az összes tanulót négy, hároméves korosztályra osztották. Mindegyiknek volt egy bizonyos színű egyenruhája, amelyet a lányoknak kellett viselniük. A fiatalabb tanulók kávészínű ruhákat viseltek, a 9-12 éves lányok-kék, 12-15 évesek-kék színűek, az idősebb lányok fehérbe öltöztek. A hat végzős, akik különösen kitűntek, számíthattak arra, hogy megkülönböztető jelzést kapnak - arany monogramot a császárné kezdőbetűivel. A lányoknak is bizonyos módon kellett megcsinálniuk a hajukat, a fiatalabbak és idősebbek frizurája más volt.

Alázat és alázat

A testi fenyítés tilalma arra kényszerítette az osztályhölgyeket, hogy sokféle módot találjanak a diákok befolyásolására. A nyilvános megalázást széles körben gyakorolták minden bűncselekmény után. A lány ruhájára egy rosszul átkozott zoknit erősítettek, és mindenki láthatta, milyen ügyetlen. A rögzített papírlap azt jelentette, hogy a tanuló ezzel babrált az órán. Néhány bűncselekmény miatt a lányokat állva kellett enni, néhányuk pedig kötény megfosztásához vezetett. A büntetés oka az éjszakai enurézis volt, amit néhány lány szenvedett. A tanulók nem vitatkozhattak mentorokkal, kíváncsiak voltak, kérdéseket tehettek fel, és általában nem mutathattak karaktert. A szerénységet, az engedelmességet és a hozzáértést üdvözölték, ami a végzősöket példás engedelmes feleségekké tenné.

Imádat

A zárt lánykollekció az „imádás” különleges jelenségéhez vezetett. A fiatalabb tanulókat az idősek, a tanárok vagy akár a pap kultuszába emelték, majd az imádó nő valakinek az adoratrixának nevezte magát, és különféle apró szolgálatokat próbált nyújtani szenvedélyének témájához, megtiszteltetésnek tartva, hogy szenvedjen érte. Például egyél egy szappant nemtetszés nélkül. Ugyanakkor az érzések kölcsönössége nem számított. Ha például egy fiatal tanár bejelentette közelgő házasságát, akkor az asszonyok azonnal imádni kezdték menyasszonyát, akit életükben nem láttak. A királyi család tagjai általános istentisztelet tárgyát képezték.

Oktatás

II. Katalin alatt az oktatás nagyon tisztességes volt, a lányok bölcsészettudományokat, egzakt és természettudományokat, valamint zenét, rajzot és kézművességet tanultak. De már a 19. században a tudományok háttérbe szorultak, és figyelni kezdtek az éneklésre, a táncra és a zenélésre. Azonban még a háztartási órákat sem lehetett hasznosnak nevezni, mert a lányok csak a pálya széléről figyelték a főzési folyamatot.

Érdemes megjegyezni, hogy a Smolny Intézet elvégzése után végzősei nagyon rosszul gyökeret vertek a társadalomban, és fiatal hölgyek hírneve volt, akik teljesen elzárták a való életet. A merevség és a legszigorúbb fegyelem tekintetében ebben az oktatási intézményben a rendeléseket részben össze lehet hasonlítani koreográfiai iskolák, ahol a tanulók egész élete egyetlen istenségnek van alárendelve - a táncnak.